對孩子適度的讚美是一件好事，但是無意過分的讚美卻有可能一不小心變成了批評……
一個孩子學會了單槓引體向上，很高興地表演給媽媽看。「好棒好棒！你看，這不是學會了嗎！那這個較高的單槓呢？你一定也可以辦得到。」如果在第一句話打住，就是適度的讚美，已然達到效果了。可是，接下來的話，反而帶給孩子壓力。
對一個才剛學會低單槓的孩子，馬上就提議他去挑戰高單槓，聽起來一點也不像在讚美，孩子只會覺得「原來我這樣還不夠好」。原本是為了孩子好，但一不小心，在孩子耳裡聽起來卻成了批評也可能是否定。
更重要的是，就算跟其他孩子相比，只是毫不起眼的成長，爸媽也要注意到這一點點進步，並給予讚美。讚美會讓孩子心裡塞滿「我受到關愛」、「我的存在是必要的」的感受，提高自我肯定感，也增強「主動實踐」的意願。
就單槓的例子，如果只是單純的稱讚，孩子心裡會有什麼想法？「好棒好棒！你學會拉單摃了耶！」受到讚美的孩子，對於自己完成的事覺得很驕傲，反而想要設定更進一步的成長目標。說不定，孩子設定的下一個目標並不是「挑戰高單槓」，而是「可以跳過幾層跳箱」，這都是孩子的自由選擇。
